Indhold Forord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Del 1. Teorigrundlaget for coaching i arbejdslivet 1 Coaching i udvikling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1 Coaching i et historisk perspektiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.2 Fra USA til Danmark . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 1.3 Fra konsulentverdenen til forskermiljøet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 1.4 Fra individorienteret coaching til coaching i organisationer . . . 22 1.5 Organisatorisk coaching i udvikling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 1.6 Vores forståelse af coachingbegrebet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 2 Systemiske perspektiver som grundlag for coaching . . . . . . . . . . 33 2.1 Hvor stammer systemisk teori fra? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.2 Nøglebegreber i systemisk teori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 3 Socialkonstruktionistiske perspektiver som grundlag for coaching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 3.1 Hvor stammer socialkonstruktionismen fra? . . . . . . . . . . . . . . . . 54 3.2 Socialkonstruktionismen i forhold til coaching og coaching i organisationer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 3.3 Et postmoderne perspektiv på selvet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 3.4 Organisationsudvikling og coaching ved hjælp af Appreciative Inquiry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 3.5 Appreciative Inquiry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 4 Narrativ teori som grundlag for coaching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 4.1 Hvad kan vi bruge narrative samtaler og narrativ coaching til i en organisatorisk sammenhæng? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 4.2 Tre grundlæggende begreber i narrativ coaching . . . . . . . . . . . 89 4.3 Stilladserende samtaler og handlingens landskab og identitetslandskabet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 4.4 Narrativ metode og identitetsdannelse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Download PDF file